青岛耶胡迪梅纽因学校音乐专业课教师，应是一位出色的音乐家和演奏家，拥有丰富的国际舞台表演经验。同时在音乐教育，本专业的学科研究以及艺术造诣上都有着执著的追求，是未来杰出音乐家的引领者。学校为有音乐梦想的学生提供全方位一体化的教学，因而作为专业教师需专注于演奏技巧的研究并对音乐理论、音乐史、试唱练耳、作曲和和其他辅助研究都有深入的理解；同时能在教学法上因材施教，从而适应不同年龄段和不同水平学生的需求。专业教师的言传身教始终代表着学校的形象与地位，始终引领着学生前行。

(1) 弦乐/键盘/木管/铜管/打击乐/声乐相关专业硕士及以上学历，具有海外学习经历，能够流利使用中英双语进行教学和交流，具有海外相关工作经验者优先；

(2) 具备2年以上的教学经验，拥有教授不同年龄段和不同水平学生的能力，包括准备参加国际比赛和申请国际院校的学生；

(3) 具有参加国内、国际音乐活动的相关经验；

(4) 曾在知名院校任教、国际知名比赛的获奖者、所教学生在国际比赛中获奖的候选人优先考虑；

(5) 具备良好的表达和书面沟通能力，有强烈的责任心及上进心，合作意识强，能够高效地与学生、家长、教师和其他工作人员进行沟通，并妥善处理问题；

(6) 热衷于音乐事业的创新，并能够制定学生所向往的专业标准；

(7) 富有团队合作精神，善于倾听意见，尊重文化差异，营造和谐的校内环境积极促进全校师生的团结合作；

(8) 接受弹性工作时间，面对挫折有韧性。

青岛耶胡迪梅纽因学校艺术指导是为演奏者提供专业伴奏、音乐诠释指导及舞台协作的核心角色。艺术指导的工作不仅限于伴奏，还需通过音乐语言、风格把控和即兴协作提升演奏者的艺术表现力。成功的候选人将会与富有活力和开拓性的世界级音乐家和教育工作者一起在友好、协作和充满学术氛围的环境中工作。

(1) 钢琴或艺术指导相关专业硕士及以上学历，具有海外学习经历，能够流利使用中英双语进行教学和交流，具有海外相关工作经验者优先；

(2) 具有杰出的演奏水平，强大的读谱能力，可以快速的熟悉乐谱，能够适应不同的乐器钢琴伴奏工作；

(3) 能够适应灵活的工作时间，可以根据轮班表进行晚间或周末的演奏活动；

(4) 具备良好的表达和书面沟通能力，有强烈的责任心及上进心，合作意识强，能够高效地与学生、家长、教师和其他工作人员进行沟通，并妥善处理问题；

(5) 掌握乐团的钢琴伴奏的演奏方法，熟悉教学工作，了解乐团的组建与管理，熟悉乐团训练技巧和乐团指挥方法的人员优先。

青岛耶胡迪梅纽因学校共同课教师应在K-12或同级别的教学中有丰富的教学经验以及卓越的教学成就，同时具备高水准的演奏技巧以及对乐器演奏和听觉、演唱能力的发展之间的关系的理解是必不可少的。作为中国第一所k-12音乐特色学校，青岛梅纽因学校为学生提供全面而个性化的音乐课程。青岛梅纽因音乐课程的核心是其音乐素养课程体系，其中包括音乐理论、视唱练耳、作曲、音乐历史、音乐鉴赏等课程。

(1) 音乐表演、作曲及理论专业硕士及以上学历，具有海外学习经历，能够流利使用中英双语进行教学和交流，具有海外相关工作经验者优先；

(2) 有音乐理论/视唱练耳/音乐历史/作曲/Alevel音乐等课程授课经验；

(3) 具备教授8-18岁学生班级授课经验，有较强的班级组织能力；

(4) 对国际化音乐教学理念持开放态度；

(5) 具备良好的表达和书面沟通能力，有强烈的责任心及上进心，合作意识强，能够高效地与学生、家长、教师和其他工作人员进行沟通，并妥善处理问题。

(1) 音乐制作、音频工程或相关专业硕士，具有海外学习经历，能够流利使用中英双语进行教学和交流，具有海外相关工作经验者优先；

(2) 具有2年以上音乐制作或相关行业教学工作经验；

(3) 熟练掌握主流音乐制作软件及硬件设备操作；

(4) 熟悉海外音乐院校的升学动向，能够为有志申请海外院校的学生提供指导和链接资源；

(5) 具备较强的音乐理论基础，能够指导学生进行创作与制作；

(6) 具备教授8-18岁学生班级授课经验，有较强的班级组织能力；

(7) 具备良好的表达和书面沟通能力，有强烈的责任心及上进心，合作意识强，能够高效地与学生、家长、教师和其他工作人员进行沟通，并妥善处理问题。

(1) 指挥、音乐教育或其他相关专业硕士，具有海外学习经历，能够流利使用中英双语进行教学和交流，具有海外相关工作经验者优先；

(2) 有童声合唱团指挥经验；

(3) 具备教授8-18岁学生班级授课经验，有较强的班级组织能力；

(4) 曲目涉猎广泛，具有对不同语言、风格、时期的作品把控指导的能力；

(5) 有合唱钢琴伴奏经验者优先；

具备良好的表达和书面沟通能力，有强烈的责任心及上进心，合作意识强，能够高效地与学生、家长、教师和其他工作人员进行沟通，并妥善处理问题。

青岛耶胡迪梅纽因学校合作老师，应拥有丰富的国际舞台表演经验，同时在音乐教育，本专业的学科研究以及艺术造诣上都有着执著的追求。合作教师应配合主修教师在教学法上因材施教，从而适应不同年龄段和不同水平学生的需求。

(1) 弦乐/键盘/木管/铜管/打击乐/声乐相关专业硕士，具有海外学习经历，能够流利使用中英双语进行教学和交流，具有海外相关工作经验者优先；

(2) 有本专业的教学经验，有教授低年级学生的授课经验，有较强的课堂组织能力、扎实的专业基础及演奏能力，有管弦乐团、交响乐团工作经验者优先；

(3) 掌握乐团本专业乐器的演奏方法，熟悉教学工作，了解乐团的组建与管理，熟悉乐团训练技巧和乐团指挥法的人员优先；

(4) 具备良好的表达和书面沟通能力，有强烈的责任心及上进心，合作意识强，能够高效地与学生、家长、教师和其他工作人员进行沟通，并妥善处理问题。