职位要求：

(1) 小提琴/大提琴/古典吉他/钢琴/铜管/木管专业硕士，具有海外学习经历，具有海外相关工作经验者优先；

(2) 能够流利使用中英双语进行教学和交流，可使用英语作为工作语言；

(3) 有本专业的教学经验，有教授低年级学生的授课经验，有较强的课堂组织能力、扎实的专业基础及演奏能力，有管弦乐团、交响乐团工作经验者优先；

(4) 掌握乐团本专业乐器的演奏方法，熟悉教学工作，了解乐团的组建与管理，熟悉乐团训练技巧和乐团指挥法的人员优先；

(5) 具备良好的表达和书面沟通能力，有强烈的责任心及上进心，合作意识强，能够高效地与学生、家长、教师和其他工作人员进行沟通，并妥善处理问题。

音乐理论/视唱练耳骨干教师

职位要求：

(1) 作曲或音乐理论相关专业硕士及以上学历，具有海外学习经历，能够流利使用中英双语进行教学和交流，具有海外相关工作经验者优先；

(2) 拥有10年以上音乐理论/视唱练耳/音乐历史/作曲/音乐鉴赏等课程全职授课经验；

(3) 具备教授8-18岁学生班级授课经验，具有较强的班级组织能力；

(4) 具备良好的表达和书面沟通能力，具有强烈的责任心及上进心，合作意识强，能够高效地与学生、家长、教师和其他工作人员进行沟通，并妥善处理问题。

表演与形体教师

职位要求：

(1) 表演、音乐剧、戏剧、舞蹈、形体训练或相关专业硕士及以上学历；

(2) 具有国际化教育背景，并拥有海外学习、教学、演出或国际艺术项目经验；

(3) 具备扎实的表演训练、形体训练、即兴创作和角色指导能力；

(4) 熟悉音乐剧、歌剧或综合舞台艺术的创作、排练与演出流程；

(5) 具备音乐剧编舞能力，能够独立完成编舞、排练及舞台动作设计；

(6) 具有良好的音乐感、节奏感和基础读谱能力，能够与音乐专业教师进行有效沟通；

(7) 了解青少年身体与心理发展规律，具有专业音乐学校、国际学校或青少年艺术教育经验者优先；

(8) 具备良好的中英文沟通能力，能够开展双语或全英文教学者优先；

(9) 热爱教育，具有责任心、耐心、课堂组织能力及跨学科合作意识；

(10) 具备儿童保护意识，能够遵守学校的学生安全与专业行为规范。

优先条件：

(1) 接受过亚历山大技巧（Alexander Technique）系统训练或持有相关专业资质。

(2) 了解或接受过费登奎斯方法（Feldenkrais Method）训练。

(3) 具有音乐剧、歌剧或大型舞台作品的编舞、表演指导、形体指导或复排经验。

(4) 具备即兴表演、戏剧教育、舞台动作、爵士舞、现代舞或其他相关领域的复合教学能力。

(5) 具有海外专业院校、国际艺术机构或国际学校工作经验。

(6) 能够结合歌唱呼吸、发声特点及角色需求，为歌唱者设计安全、有效且富有表现力的身体训练。

A-level音乐老师

职位要求：

(1) 音乐表演、作曲及理论专业硕士及以上学历，具有海外学习经历，能够流利使用中英双语进行教学和交流，具有海外相关工作经验者优先；

(2) 拥有2年及以上国际化/民办/公办学校A-level音乐学科教学经验，熟悉考点与命题逻辑，能熟练运用中英双语或全英文开展教学工作；

(3) 有较强的班级组织能力，对国际化音乐教学理念持开放态度；

(4) 具备良好的表达和书面沟通能力，具有强烈的责任心及上进心，合作意识强，能够高效地与学生、家长、教师和其他工作人员进行沟通，并妥善处理问题。

小提琴/大提琴/古典吉他/钢琴/铜管/木管合作教师

职位要求：

(1) 小提琴/大提琴/古典吉他/钢琴/铜管/木管专业硕士，具有海外学习经历，具有海外相关工作经验者优先；

(2) 能够流利使用中英双语进行教学和交流，可使用英语作为工作语言；

(3) 有本专业的教学经验，有教授低年级学生的授课经验，有较强的课堂组织能力、扎实的专业基础及演奏能力，有管弦乐团、交响乐团工作经验者优先；

(4) 掌握乐团本专业乐器的演奏方法，熟悉教学工作，了解乐团的组建与管理，熟悉乐团训练技巧和乐团指挥法的人员优先；

(5) 具备良好的表达和书面沟通能力，有强烈的责任心及上进心，合作意识强，能够高效地与学生、家长、教师和其他工作人员进行沟通，并妥善处理问题。