青岛耶胡迪梅纽因学校

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新闻动态

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学校资讯
  • 06 Jan 2026
    春晖化雨、星辰照耀,青岛梅纽因学校表彰2025年优秀教育工作者
    12月26日,青岛耶胡迪梅纽因学校隆重举行优秀教职工表彰会,对在2025年度教育教学工作中做出突出贡献和取得优异成果的教职工,给予表彰和奖励。星辰奖:教育是双向的照亮键盘教研室钢琴副教授田佳鑫、小提琴教研室教师王博杨,荣获2025年优秀教育工作者“星辰奖”。田佳鑫副教授的分享触动了现场每个人,“从舞台演奏家到教育者,我的初心从未改变——正是被梅纽因的‘全人教育’理念所深深打动,让自己坚守着以爱与学识照亮逐梦征途、用家的温暖护航成长旅程。”王博杨老师将教学比作一场“痛并快乐着”的师生共同修炼,“我甚至比孩子们收获更多”。在梅纽因学校,艺术的传承一直被老师们恪守与传递,而作为青年教师更是肩负着承上启下、薪火相传的责任,共同成就爱乐少年们的远大梦想。春晖奖:春风化雨,润物无声大提琴教研室副教授陈学青等8位教师,荣获2025年优秀教育工作者“春晖奖”。他们有的是潜心教学的主修教师和文化课教师,有的是优秀的合作教师代表,有的是一专多能的行政教辅老师,他们都日复一日地默默耕耘,一起书写着属于青岛梅纽因的“筑梦者”特质。吕思清校长为每位获奖者颁奖,对全体教师在2025年所取得的优异育人成果和辛勤付出
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  • 28 Dec 2025
    礼献“音乐之岛”——青岛耶胡迪梅纽因新年音乐会辉映岛城
    当古典乐的深邃遇见大海的辽阔,会碰撞出怎样的艺术回响?12月27日晚,位于栈桥边的青岛音乐厅内星光熠熠,掌声如潮。“青岛耶胡迪梅纽因新年音乐会”在此隆重举行,为岁末的岛城献上了一场兼具国际水准与人文温度的音乐盛宴。这是年轻的青岛梅纽因学校首次走出校园、以全新阵容亮相的新年音乐会,也岁末年初是对青岛这座“音乐之岛、艺术之城”的致敬与回馈。音乐会由吕思清校长领衔,汇集了各教研室中外名师、优秀在校生代表及杰出校友。本场音乐会精心编排,高潮迭起。铜管教研室师生以保罗·杜卡斯《序曲》与李旭昊《钢铁洪流进行曲》的辉煌磅礴为音乐会拉开序幕;小提琴教研室接连奉上源自德沃夏克旋律的《波西米亚幻想曲》与刘奇编曲的弦乐版《山丹丹开花红艳艳》;钢琴独奏《我的中国情》以多首经典旋律交织出深沉的家国情怀;青年钢琴家与双排键乐队协奏的《g小调第二钢琴协奏曲》极具爆发力。从声乐教研室的歌剧经典选段,到木管教研室内精巧的“音乐对话”,再到古典吉他师生们创新演绎的维瓦尔第《四季-夏》,以及梅纽因弦乐团同学们送上的《瑶族舞曲》和柴可夫斯基的《弦乐小夜曲》,无不展现了广阔的艺术视野和比肩世界的艺术水准。“师生同台,教学相长”
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  • 06 Dec 2025
    弦音汇暖,未来向善:梅纽因师生与东润基金会的公益同行
    12月6日,北京,“十载耕耘 为爱前行”东润公益行10周年纪念活动现场温暖流动。青岛耶胡迪梅纽因学校创始校长、国际知名小提琴家吕思清率小提琴教师郭思言,小提琴专业学生马逸诚、郑涵之、赵子鋆,中提琴专业学生罗植元,大提琴专业学生贺苏彦等师生共同出席并送上精彩演出,再次助力公益。他们以扎实的功底与默契的协作,为现场注入了清澈而温暖的乐音。东润公益基金会理事长孔东梅女士在演出后与师生们亲切交流,为同学们不断取得的进步和积极参与公益实践的行动大加赞赏。吕思清校长表示:“让年轻一代在艺术成长中理解服务与奉献,是音乐教育的重要一课。”
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  • 17 Nov 2025
    中国驻英国大使郑泽光访问英国梅纽因学校,盛赞青岛梅纽因学校在中英青年交流与文明互鉴中发挥独特作用
    2025年11月14日,中国驻英国大使郑泽光和夫人华梅参赞应邀访问梅纽因音乐学校。该校董事会主席戴维·巴克利、校长罗宾·哈斯金等校方负责人热情接待郑泽光一行,并详细介绍了该校的历史、办学理念及对华合作情况。郑泽光表示,梅纽因音乐学校以卓越教学质量和深厚人文传统享誉世界,为中国培养了不少杰出艺术人才,为促进中英文化艺术交流作出了重要贡献。2022年青岛梅纽因音乐学校成立以来,两校以音乐为纽带,为深化中英青年交流与文明互鉴发挥了独特作用。中方欢迎梅纽因音乐学校继续深化与中国在音乐教育、青少年交流和人才培养等领域的交流与合作。郑泽光还看望了在校学习的中国留学生。       
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  • 10 Nov 2025
    英中商业发展中心主席John Mclean OBE一行来访
    11月9-10日,应青岛市政府邀请,英中商业发展中心主席、英国中国商会高级顾问、伦敦金融城董事会主席John Mclean OBE(约翰·麦克莱恩)一行访问青岛。访青期间,John Mclean一行专程到访了青岛耶胡迪梅纽因学校。John Mclean详细参观了校园、教学设施、表演空间等,并与校领导进行了深入交流。John Mclean表示,青岛耶胡迪梅纽因学校是中英两国在教育文化领域深度合作的杰出成果,仅用三年多的时间就培养出众多优秀的青年音乐家,他们目前已前往包括英国在内的世界各地进行深造和表演,毋庸置疑,这所学校正在成为“未来音乐家的摇篮”,同时也是维系中英友好交流的重要纽带。John Mclean还愉快地回忆起今年2月青岛梅纽因学校师生代表团在英国访学期间应邀在出席了2025“中英公益,共筑和谐”中国新年慈善音乐会,并在这场中英友好公益活动上奉献了令人赞叹的精彩演出。他表示,自己非常期待2026新年再次欣赏到青岛梅纽因学子们在伦敦的演出,英中商业发展中心也将继续发挥国际化资源优势,支持青岛耶胡迪梅纽因学校以及青年音乐家们的未来发展。英中商业发展中心(CUKBDC,China U
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  • 31 Oct 2025
    首届梅纽因小提琴奏鸣曲校内比赛圆满举行
    10月25日,首届“梅纽因小提琴古典奏鸣曲校内比赛”圆满落幕。我校小提琴专业的同学们以莫扎特、贝多芬的经典篇章完赛,展示了他们对古典音乐根基深入研习的成果。小提琴教研室主任王泓教授赛后与多位获奖学子共同分享了他们的感悟与收获。PART.01 回归基础:以奏鸣曲夯实艺术根基王泓教授在赛事总结中开宗明义地道出了本次比赛的初衷:“是希望引导学生回归古典奏鸣曲这一小提琴文献的基石,系统性研习这一体裁,对于构建学生纯正的音律感、严谨的结构思维与典雅的风格品味,具有不可替代的作用。”不仅如此,这场比赛还成为推动教学相长的重要环节。“我们欣慰地看到,通过备赛与舞台实践,同学们的技艺精度与音乐表现力均获得了显著提升。同时也激励着青年教师团队持续深化教学研究,共同精进,实现了以赛促教、以赛促学的核心目标。”PART.02 专业评审:聚焦音准、音色与风格纯正王泓教授阐明了严谨的评审维度:“我们的评审标准体系化地涵盖了音准、节奏、音色等核心技术指标,并尤为注重对古典主义时期音乐风格的纯正诠释。”这种对音乐本体与历史语境的综合考量,确保了评选结果的权威性与教育导向。PART.03&nbsp
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  • 16 Oct 2025
    RAM中国唯一考点落户青岛梅纽因
    当世界级的音乐教育资源与一所学校的日常教学深度融合,会为学生的成长带来怎样的可能?11月2日至7日,英国皇家音乐学院(RAM)副院长Timothy Jones教授与弦乐系主任Graham Mitchell教授将莅临青岛耶胡迪梅纽因学校,开展为期一周的深度学术活动。这不仅是一次高水平的国际交流,更标志着RAM在中国设立的唯一官方考点正式启用。RAM对考点在教学实力、师资水平、硬件设施及运营管理等方面设有极高标准,青岛耶胡迪梅纽因学校正式成为英国皇家音乐学院(RAM)在中国唯一的官方指定考试中心,是对我校国际化办学实力与专业度的充分认可。我校将于11月3日至5日承办RAM中国地区招生的现场考试。届时,来自全国各地的优秀音乐学子将齐聚青岛梅纽因,在经由RAM认证的国际化专业考场中完成考核。学校将以严谨规范的考务组织与一流的声学环境与设施,确保每一位考生都能充分发挥自身水平。
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  • 18 Sep 2025
    苏皇面试季再度开启 | 11月19-20日,在青岛梅纽因见证你的音乐梦想!
    11月19-20日,苏格兰皇家音乐学院(Royal Conservatoire of Scotland,简称“苏皇”)面向中国大陆考生的入学面试将在我校再度举行。作为苏皇官方认证的中国大陆唯一面试点,青岛梅纽因学校已连续两年为广大优秀音乐学子提供直面国际顶尖学府的宝贵机会。一、对青岛梅纽因的坚定认同苏格兰皇家音乐学院成立于1847年,常年位居QS世界大学表演艺术学科排名全球前十,是无数音乐人才梦寐以求的“艺术殿堂”。在这里,学生能师从国际奖项得主、业内大师与知名客座艺术家,在跨领域的艺术碰撞中探索创意边界——从古典乐到现代音乐,从器乐演奏到音乐教育,苏皇的专业覆盖几乎囊括了音乐领域的所有核心方向。自2024年8月青岛梅纽因成为其中国大陆唯一面试点以来,便持续以专业性的硬件设施与国际化的教学氛围,赢得了苏皇和面试考生们的高度认可。该校表示:“这里的教学体系与英国梅纽因同根同源,从课程设置到师资配置,都与国际顶尖音乐教育标准无缝衔接”,将中国大陆所有年龄层的入学集中面试选定在这里,不仅是对两校合作的深度延续,更是对青岛梅纽因国际音乐教育实力的直接肯定。 二、梅纽因学子先声夺人青岛
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  • 06 Sep 2025
    赋能未来之声|青岛梅纽因声乐专业课程与师资全揭秘
    自青岛梅纽因学校声乐专业正式官宣以来,我们收到了热切关注,“课程到底如何设置?”“师资力量强不强?”“孩子能获得怎样的成长?”等等。而对于一所志在培育未来音乐家的学校而言,每一个学科的建立都关乎着教育的完整性与学生未来发展的可能性,今天我们将通过三个核心维度,呈现青岛梅纽因声乐专业的培养体系。一、四位一体的课程体系“声乐专业教什么?怎么教?如何系统构建声乐学生的专业能力?”我们以全人教育为根基,构建起一套融合技术训练、理论支撑、舞台实践与跨学科协作的四位一体的课程体系:1、专业主修课核心定位:因材施教,一人一案关键内容:- 频率:每周2节1对1课程,配套《个别化教学方案(ILP)》;- 协作:钢琴艺术指导参与主修课教学;- 进阶:初(发声方法)→中(高难度曲目)→高(半场 / 专场音乐会能力)。2、专业基础课核心定位:语言+理论,双轨并进关键内容:- 歌唱语韵课:以意大利语音体系为核心,规范声乐语言发音与习惯;- 音乐核心素养课:系统学习视唱练耳、乐理、和声、曲式分析。3、特色课程核心定位:跨界融合,全面成长关键内容:- 室内乐合作:与弦乐 / 钢琴专业合作,覆盖巴洛克至现代作品;-
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